6.4: Document à distribuer : « Travailler avec les familles »
Le dernier module porte sur la façon dont nous pouvons avoir des conversations positives et productives sur les connaissances et
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6.3: Liens avec le cadre pédagogique de la C.-B.
l y a deux liens principaux avec le « Cadre pédagogique de l’apprentissage à la petite enfance de la Colombie-Britannique
6.2: Vue d’ensemble et introduction
Dans ce dernier module, nous commencerons par des liens avec le « Cadre pédagogique de la Colombie-Britannique » , puis, à l’aide du document « Travailler
6.1: Cahier d’exercices : Bilan (2 questions-réflexions)
Bienvenue au dernier module de ce cours, intitulé « Soutenir chaque type de famille ». Avant de passer en revue
5.13: Choses à remarquer tout au long de la semaine
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5.12: Cahier d’exercices : Étude de cas (2 questions-réflexions)
L’étude de cas d’aujourd’hui est un exemple de script montrant comment vous pouvez répondre à un parent posant des questions
5.11: Lecture à voix haute d’un livre illustré : « Rachel et son bateau de Noël »
Notre dernier livre illustré aujourd’hui raconte l’histoire de Lulu, dont le papa devient Rachel. C’est une histoire tendre sur la
5.10: Cahier d’exercices : « Bienvenue à notre adelphe ! » (1 questions-réflexions)
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5.9: Lecture à voix haute d’un livre illustré : « Bienvenue à notre adelphe ! »
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5.8: Cahier d’exercices : « De quoi sont faits les bébés ? » (2 questions-réflexions)
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